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关于利用2011年寒假开展综合社会实践活动的通知
作者:刘祖华    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2011-1-26    
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关于利用2011年寒假开展综合社会实践活动的

             

各年级组、教学班:

   为了全面推进素质教育,认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步加强和改进未成年人校处活动场所建设和管理工作的意见》,落实省、市、区关于加强青少年假期活动的工作要求,让学生度过一个健康、快乐、平安的寒假,要求各班结合“生本”德育的实施,认真开展2011年寒假教育活动。

遵照《基础教育课程改革纲要》,根据学生、教师和学校发展的现状和需要,形成学校、家庭和社会的合力,全面推进综合实践活动课程的实施。

结合我校实际,更进一步充实“以人为本,主体发展”教育理念的实践内容,将学生社会综合实践活动推向深入,各年级组、教学班要充分利用本次寒假,认真组织学生参加社会综合实践活动。

各年级组一定要按《武汉市东湖中学学生2011年寒假社会综合实践活动方案》的要求,大力宣传、广泛发动、认真组织、积极准备,学校要求全校学生在寒假期间积极开展“爱我新武昌主题教育研究”;讲文明、讲礼貌、讲卫生、改陋习、树新风、创和谐;认真落实烟花爆竹“禁改限”有关规定并积极参加与此有关的宣传教育活动。提高个人素质,提高生活品位和生活质量,争做文明武汉市民。

武汉市东湖中学

 2011年元月20

 

 

附:1、武汉市东湖中学学生2011年寒假综合社会实践活动方案

 

武汉市东湖中学学生2011年寒假综合社会实践活动方案

一、主题思想

 认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》精神,坚持育人为本、德育为先,利用寒假组织广大中小学生开展形式多样的文明礼仪实践活动,加强中小学生文明礼仪教育,促进广大师生增强文明意识,增长文明知识,遵守文明规范,践行文明行为,提高文明素养,充分展示新时期中小学师生文明风采和精神风貌,积极为我市争创全国文明城市,建设“两型社会”、和谐武汉作贡献,喜迎建党90周年。

二、活动主题

做文明师生  创礼仪武汉

三、活动内容及形式

(一)重点活动

1. 认真组织开展“爱我新武昌”主题教育活动。按照区关工委、区教育局、团区委的要求,做好“武昌:新貌·新人·新风尚”作品的征集、整理、评选、推荐工作。(具体工作要求见东湖中学网站《武昌:新貌·新人·新风尚”作品评选通知》)。

2.“文明礼仪我先行”自我体验活动。以“文明用语我先行”、“文明举止我先行”、“文明出行我先行”等为重点,结合寒假生活,制定“文明礼仪我先行”计划,践行谈吐、举止、服饰等个人礼仪和在校园、家庭、公共场所等交往礼仪,引导学生逐步将文明礼仪知识内化为自觉行动,养成良好文明习惯。

3.“文明礼仪我传递”社会实践活动。通过“小手牵大手,共养好习惯”、“小手牵大手,大家找陋习”、“小手牵大手,礼仪迎宾客”等形式,让学生把文明礼仪带回家,带动家庭,辐射社会,用实际行动传播文明理念,倡导文明风尚。结合城乡孩子手拉手、为贫寒伙伴送温暖等活动,培养良好的生活习惯、学习习惯、交往礼仪。

4.“红色华诞,党旗飘扬”纪念建党90周年教育活动。利用寒假寻访中国共产党在武汉的红色足迹,让广大师生回顾建党90周年的风雨历程,感受祖国、家乡建设取得的辉煌成就和巨大变化,学习不同历史时期共产党人的高尚情操和革命气节,激励学生把爱党、爱国情感转化为奋发学习的动力和为国服务的志向,引导教师以静心教书、潜心育人的实际行动向建党90周年献礼。

5.观看法制教育电影《青涩记忆》活动。落实市文明办等8部门《关于认真组织观看法制教育电影<青涩记忆>宣传教育活动的通知》(武预联〔20101号)精神,坚持学生、家长自愿原则,可采取集中观看等形式,组织学生观看电影,引导学生进一步提高文明守法意识,抵御网瘾。

(二)常规活动

坚持开展计算机教室免费开放(具体工作要求另行通知)、“做一个有道德的人”、“感恩父母燃真情”、学校和社区“和谐共建,同心育人”等活动,切实加强安全燃放烟花爆竹、交通安全、禁毒宣传、反邪教警示等专项教育。

四、工作要求

1.紧扣主题,创新实践。各校要结合时代背景,按照区教育局统一部署,突出活动主题,整合教育资源,发挥家庭、社区作用,不断丰富活动载体和形式,凸现师生自觉参与、自主教育、自我提高的活动特色。

2.精心组织,确保安全。各校要在散学式上对寒假活动进行专题部署,切实加强组织领导。牢固树立“安全第一,生命至上”的思想,制定科学合理、安全可行的实施方案,细化工作任务,明确工作责任,落实工作措施,确保活动有组织、有计划地开展。

3.加强指导,务求实效。各校要加强对寒假活动的过程管理,认真抓好督查与指导。学生实践活动要以班级或小组为单位,在教师、家长指导下开展。活动要体现社会主义核心价值体系的要求,弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德,注重发挥教师的示范、引领作用,全面提高师生思想道德素质和文明礼仪素养。

210(周四)前,各校须将寒假实践活动书面总结电子版(要求主题鲜明、事例鲜活)报区教育局德育办公室。联系人:向勇,联系电话:87131631,电子邮箱:155220903@qq.com

三、活动内容

1. 爱我新武昌主题教育研究。

在寒假期间,各班要组织全体学生以“爱我新武昌主题教育研究”。

1)内容:包括了解武昌的现状及远景,武昌城市建设与市容、市貌的变化;主导产业、经济发展状况;生态环境保护、两型社会建设状况;精神文明建设情况;社会公共事业与民生改善状况,以及各项发展规划、蓝图等。

2)召开走进武昌、展望武昌报告会,观看电视片《走进武昌》《明日武昌》。

3)通过绘画、作文、“网寻”、询问家长、查阅资料、询访调查、观看像片、班队会等方式了解武昌的“昨天”、“今天”和“明天”。

4)学生活动以小组的形式,可在街道、社区通过办板报、专栏、参观、游览、寻访单位或家长,开展社会调查等形式,组织学生了解新武昌。

要求:收集并分类整理“爱我新武昌”的教育内容,将活动过程以文字、照片、视频的形式及时上传校园网并保存。

5)“爱我新武昌”是2010--2011年我校德育工作重点研究研究课题,时间跨度长(20102月至20115月),活动内容丰富,是高一年级社会实践课程的重要内容,通过研究性学习、社会实践的形式,将该研究主题完成。

2.组织开展“做文明市民,创礼仪大武汉”、“与文明同行”主题教育活动

认真落实团市委、市教育局、市文明办、市少工委、市公安交管局《关于开展“做文明小市民、创礼仪大武汉”主题教育活动的通知》要求,进一步贯彻落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范(修订)》和“市民十不行为规范”,深入开展以“文明出行”、“文明交谈”、“文明用字”、“文明交友”、“文明上网”等为重点的系列教育活动,切实加强学生行为习惯教育、公共礼仪教育、法制教育、安全教育、禁毒教育、诚信教育等,进一步强化学生的文明意识、公德意识、法制意识、安全意识和诚信观念,提高安全防范和自救自护能力,努力培养学生文明道德素养和行为习惯。

3.坚持开展“校计算机教室向中小学生免费开放”活动

为了认真落实市政府为民10件实事要求,积极推动我区“15所中小学校计算机室向中小学生免费开放”工作,教育、引导学生拒绝网瘾、文明上网,让学生在上网学习、有益娱乐中开阔视野、提高素质、愉悦身心、平安度寒假。学校计算机室免费对中小学学生开放,开放时间为:元月24日—元月28日的每天上午9001100,下午14001600)。

4、寒假社会实践----社区服务(高一年级学生必选项)

遵照《基础教育课程改革纲要》,根据学生、教师和学校发展的现状和需要,形成学校、家庭和社会的合力,全面推进综合实践活动课程的实施。

通过综合实践活动课程设置与发展,改变学生的学习方式,拓展学生的学习空间,让学生走进社会生活,获得参与研究、社会实践与服务的体验,发展“发现问题、提出问题、分析问题和初步解决问题”的能力,掌握基本实践与服务技能,学会分享、尊重与合作,养成实事求是的科学态度,增强服务意识与奉献精神,具有关注社会的责任心和使命感;成长为德智体全面发展、符合时代发展要求的一代新人。

通过综合实践活动课程设置与发展,促进教师整体专业化水平进一步提高;使学校办学特色更加鲜明。

社区服务具体目标

    1.使学生关心社区两个文明建设,主动参与社区公益活动,形成诚恳助人,乐于奉献的积极态度和情感;

    2.培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神;

    3.使学生学会现代社会人际交往的本领,提高善于沟通的能力,增强团结协作的意识;

4.培养学生学以致用、服务社会的意识,并在社区服务过程中学会新知识,体验奉献的愉悦和人间的亲情;

5.使学生进一步了解社会生活和社会环境,增长从事社会活动所需的知识,增长适应现代社会生活的能力。

社区服务:必修学分2学分。在高一完成,寒假、暑假累计参加不少于5个工作日的社区服务,获得2学分。

社区服务活动内容

社区服务是学生在教师指导下,走出教室,参与社区公益活动,以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。通过该领域学习,可以增进学校与社会的联系,不断提升学生的精神境界、道德意识和能力,使学生人格不断完善。

 

学习内容示例

公益活动

(1)爱心活动;(2)各类“义卖”活动,(3)社区卫生保洁活动;(4)社区卫生清扫活动,(5) “废品分类回收”活动;(6)学雷锋活动;(7)青年志愿者活动;

帮贫助困

(1)赴社会福利院的“爱心接力”活动;(2)扶助残疾校友的爱心传递活动;(3)城乡“手拉手”活动;(4)“送温暖”活动;(5)“压岁钱特别捐助”行动。

宣传教育活动

(1)烟花爆竹“禁改限”我行动;(2)“传承雷锋精神”主题宣传活动;(3)“共有一个蓝天”环保宣传活动;(4)“保护湿地”环保主题宣传活动;(5)“共建诚信,依法纳税”主题宣传活动;(6)“弘扬首义情节,凝聚民族精神”主题寻访活动;(7)系列社会调查;(8)系列主题宣传日活动。(9)“两型”社会我行动、低碳排放我先行实践活动。

活动形式:各班以3-5名同学组成东湖中学“青年志愿者小组”和“吴天祥小组”。并以此为依托,进行社区公益劳动,开展“倡导环保新风,共建美好家园,争做文明市民”活动,提高学生社会责任意识和公民道德意识。

5、科技文体活动

开展各种科技小制作、小发明、小创造及文艺、体育活动,鼓励学生发展个性,形成特长,培养学生的主体意识、集体意识和团结协作精神。

继续深入开展“遵守<全国青少年网络文明公约>,争做文明学生”活动,教育学生不进入不适宜学生的娱乐场所,增强识别“网络陷井”的能力,积极参加国际、国内社会热点问题的辩论,踊跃加入东湖中学校园网专题论坛的讨论。

 

四、活动形式

1、研究小组

以学生自发组织为主,自选研究课题,自聘指导教师,拟定研究计划,开展科学研究活动,并形成集体研究报告。

2、社区小队

由学生自主组织,选择社区服务项目,在校内校外辅导员的指导下,有目的、有计划地开展扶贫济困,环境保护、公益劳动等活动。

 3、社会调查实践

利用暑期,在家长的协助下,以学生自己的选择为主,从自己的视角深入生活,进行社会生活的调查研究。

四、活动原则

小型(3-5)、分散、安全、有益

五、活动要求

1、加强领导 

要把“创新素质实践行”活动作为一项事关全面推进素质教育、事关我校学生健康成长的大事来抓落实。各活动小组要主动与有关部门联系,营造良好的社会环境,确保活动落在实处,取得实效。

2、精心组织

寒假期间,各年级组、教学班要组织全体学生参加社会实践。活动时间不少于5天,并将社会实践作为学生假期作业内容之一来安排,开学时进行评比,对于优秀作品进行表彰且发一定的物质奖励,并上报市、区教育局参加上一级优秀作品评比。

3、 细心指导

每位教师要积极参加“创新素质实践行”活动,指导学生自拟计划、自主实施、自我总结、自我评价,引导学生体验实践过程,感悟实践真知。寒假期间,每位教师指导学生社会实践活动不少于2学时。

4、 健全考评制度

  各年级组、教学班要将参加本次“创新素质实践行”活动的表现作为评价学生的一项重要内容。寒假结束后,先在班内进行总结、展示、交流、评比,优秀作品上报学校评比,学校大力表彰社会实践优秀成果。

5、 确保活动安全

  各年级组、教学班要建立学生“创新素质实践行”活动安全工作责任制。加强学生的安全教育和自我保护教育,防止意外事故发生,确保活动期间学生的安全。

六、评比内容与方法

1、内容:工艺品制作、模型、社会实践过程中摄影、摄像作品,诗歌、散文、游记、实验、调查、考察报告等;在网上成功发表的贴子、电脑动画、网页设计、程序设计等信息作品。

2、方法:寒假综合社会实践除按要求将活动过程、结题成果上传网上外,新学期开学后,各班评出3-5()优秀作品,由学校组织专家评出一、二、三等奖,并有一定的物质奖励。获一等奖的优秀作品上报市、区级作品评比。

3、电子文稿或作品上传刘老师QQ信箱。334632127@qq.com

1、时间:活动时间自2011120日至215日(“爱我新武昌”主题教育研究将持续到20115月份)。

七、未尽事宜另行网上通知。

武汉市东湖中学网址:www.dhzx.net.

2011年寒假“创新素质实践行”活动领导小组

  长:王才建 东湖中学校长、党总支书记

副组长:高永山东湖中学副校长

        李锡良 东湖中学副校长

        沈伟生 东湖中学工会主席

成员: 周贤文 东湖中学政教处主任

       杨万军  东湖中学党总支副书记兼高一年级组组长

       蒙云霞 东湖中学教务处主任

       欧阳华 东湖中学课改办主任

       刘祖华 东湖中学政教处副主任

       张 勤  东湖中学政教处副主任

       何卫星 东湖中教务处副主任

       谢圣华  高二年级组组长

 

 

武汉市东湖中学综合社会实践活动登记表

年级:       班级:       活动小组名称:            

活动时间:   2011     日至  2011     

小组成员

组长

 

成员

 

服务对象

 

服务项目

 

活动目标

 

活动方案

 

活动小结

 

家长评价

 

 

 

评价意见

 

接受单位

评价意见

 

班主任

评价意见

 

政教、年级组评价意见

 

 

 

东湖中学学生成长记录表(社区服务评价

评价项目

权重

评价等级

得分

评价方法

A

B

C

活动时间

40

 

 

 

 

服务总时间不少于5个工作日查阅活动记录

活动态度

30

 

 

 

 

富于参与意识、创新意识、勤于实践、勇于探索、合作意识强,有奉献精神。杜区服务活动记录阅资料看同组组员和家长及服务单位评价意见

活动收获

15

 

 

 

 

获得多方面体验,查阅个人总结体会

服务质量

15

 

 

 

 

服务接受单位或个人的评价证明

最后得分

 

等级

 

学分

 

备注:得分90分以上为A等,75-89分为B等,60-74分为c等。60分以上一次活动可获得1学分,两次共2学分。60分以下或出勤一项不足规定天数者不予认定学分。须下一年度重修。

文章录入:政教处    责任编辑:net7575 
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